高度提纯得私人影像叙事，从DV录像播放时的倒影说起，一头扎进11岁生日的土耳其之旅，教室停电插班花原文小说带领观众寻找自己当年不曾察觉的蛛丝马迹：这是父亲最后留下的影像。影像细节异常丰富，教室停电插班花原文小说完全摒弃戏剧冲突和旁白引导，用录像、幻想、表情和照片传递不可名状的情绪，隐而不发，直到DV重新回到父亲手上，沉默许久的忧伤终于倾泻而出，如同烙印久久不散。用手持DV和镜像视角呈现父女之间的隔阂是很好的表达，他们互相拍摄，一同玩耍，但总有一道无形的透明墙竖立其间，父亲不断敦促女儿交朋友，而自己的心却一直闭合，在陌生的异国他乡，二人在不同程度上都遭遇了某种年龄困境而与周遭格格不入。那首独自唱完的歌，那首本该热情洋溢却冷掉的歌，教室停电插班花原文小说是一种不在场证明，教室停电插班花原文小说是病入膏肓的坚硬，不管怎样涂抹防晒霜也无法软化。她明白，她明白，我给不起，于是转身向大海走去 。