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    课代表没带罩子给我抄了一节

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    《课代表没带罩子给我抄了一节》相关评论

    丘丘人

    配乐还行,镜头太DV了,不知道为啥,哪怕看着大鹏投入感情拍的东西,也总觉着带着功利性目的性,姑且归结于个人偏见吧,课代表没带罩子给我抄了一节作为纪录片其实整体没超脱纪录片的基本手法,金马能拿奖,课代表没带罩子给我抄了一节可能人家真没见过北方人这样的家庭和家庭关系,以及面对产生的问题,地域差异性还是挺大的,但实际这种故事在北方太多的家庭发生了,并且比这激烈更多,大鹏这家也是有文化可讲理的家庭,现实更多比这要没法讲,个人觉得最大的失败是找人演了丽丽,没必要,不如不加,假的就是假的,哪怕在如意里,大鹏也不知道真丽丽是什么心态,他觉得她应该跪着感谢磕头道歉?这演员也是惨,凭啥跟这一大家子,遭这个罪,如意评价的部分,见如意

    山雨欲来猫满楼

    稀里糊涂的快看完了,我问我自己这个片子有什么意义,课代表没带罩子给我抄了一节可能就就是有钱没钱都需要把认真的态度把日子过好吧,在问有没有什么其它的?我就没有然后了。

    亮剑的阿信菌🇮🇹

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    王小懒

    这部电影和《课代表没带罩子给我抄了一节》绝对不能相提并论,在故事上面差太多。

    海天

    前天看了半个小时啥都没看进去立刻换台了,做了两天心理准备才来看,大半精力花在盯字幕上,还得捋清人物和情节,看得很累。看完之后产生了一个疑问:如果说给人们带来喜悦是他在历经了这么多之后——尤其是受到铸钟影响之后——的所作所为的意义,那么他自己是否真的认同人们视之为喜悦的原因呢?就是说,他最后“服务”人们的原因,有没有突破神权时代的价值观,而迈向文艺复兴时期的人文主义呢?到底是虔诚地为了神,课代表没带罩子给我抄了一节还是假借神的名义但其实是为了人。这是我不敢确定的地方,因为太缺乏背景知识了,但影片给我的感知是前者,这是我对这部影片好感有限的原因。我感到塔可夫斯基的目的并不是透过个人视角来反思民族、宗教和历史的问题,而是在给这些问题作出一个富有宗教色彩的标准答案。这个答案或许很能激励他的民族,但对我来说没有什么说服力。
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